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看電影學(xué)管理：大秦帝國05-讓員工會(huì)做事、有能力做事

文：林隆潤策略長

發(fā)布時(shí)間： 2018-10-17 10:20:00

????????我們再回到組織能力這張圖上面，員工達(dá)不到您的要求，先別急著罵人，先搞清楚員工是不知、不為還是不能？

不知：員工真的知道公司要他做什麼嗎？是不知道？還是其實(shí)知道，但就是不願(yuàn)意做。
不為：員工是否好做事？內(nèi)部流程、關(guān)卡是否阻礙了員工能力的發(fā)揮，讓員工不想觸碰。
不能：員工有能力做到公司要他做的嗎？能力與新技術(shù)之間落差是否太大，導(dǎo)致員工根本不可能學(xué)會(huì)。

????????如果確定是能力不足後，接著要怎麼處理…

▲組織能力的展現(xiàn)：讓員工想做事、會(huì)做事、好做事。

????????在大秦帝國裡面，秦孝公發(fā)現(xiàn)秦國人打仗沒問題，不管多苦多難都能熬，很能夠忍受戰(zhàn)場上的傷痛，所以才能免於滅國。雖然最後還是割地求和，但也因此爭取到一小段和平時(shí)間。這時(shí)候需要的是治國人才，而非帶兵打仗人才。該怎麼做才能讓秦國從根本強(qiáng)大呢？既然內(nèi)部能力不足，秦孝公認(rèn)為就從外部徵才以及內(nèi)部育才同步做起吧！總不能就這樣放著不管吧。

????????接下來讓我們從現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的『選、用、育、留』來說明秦孝公怎麼布局，讓秦國站穩(wěn)腳步：

一、選才（任用，找真正願(yuàn)意做事、有能力做事的人，不在意他的背景。）：

????????秦孝公確認(rèn)國內(nèi)實(shí)在沒有治國人才後，決定對(duì)外徵才，頒佈『召賢令』：天下士子只要有能力，都可以來秦國與秦孝公共享，一起治理秦國、改革秦國。並禮遇其它各國賢士，只要願(yuàn)意進(jìn)入秦國考察，就提供相關(guān)食宿、金錢、生活資源。一個(gè)月後提出對(duì)秦國的建議，如果經(jīng)過採納，則可依士子所論專長，在秦國任官。這些賢士很多受不了秦國的窮困，想要離開秦國，秦孝公依舊備車將秦士送回，並贈(zèng)送金子，犒賞其不辭辛勞。聽起來沒什麼，但是在當(dāng)時(shí)可是一大創(chuàng)舉，士子只要書讀的多，就是賢士，國家就會(huì)聘用，但秦孝公變法只看你有沒有能力？能否提出有效的解決方案？

二、用才（升遷與懲處，只要有能力，就給予表現(xiàn)舞臺(tái)。）：

????????秦孝公徹底執(zhí)行『晉升惟才』的理念，放手讓商鞅去執(zhí)行，只要有功、有才，根據(jù)律法就可以獲得晉升，就算之前身分是賤民、奴隸也一樣有機(jī)會(huì)，在影片中不斷的出現(xiàn)這樣的例子。有晉升當(dāng)然就有懲處，當(dāng)時(shí)有個(gè)士子任官，因?yàn)榕碌米锏胤绞考潱啻芜`反商鞅法令，結(jié)果最後造成當(dāng)?shù)匕傩諡闋幩鸬拇笮掉Y，死傷慘重，於是被商鞅判罪斬首。在當(dāng)時(shí)讀書人多半是貴族，且貴族不可能會(huì)被判死罪的，這的確是一大震撼，徹底宣示秦孝公用人之道。

三、育才（訓(xùn)練，低調(diào)培養(yǎng)自己的實(shí)力，不好大喜功。）：

????????為收復(fù)當(dāng)初割地求和的失地，秦國變法的同時(shí)一直在秘密訓(xùn)練新軍，研究新的武器，當(dāng)時(shí)割地最大得利者，也是國力最強(qiáng)的魏國一直有聽聞風(fēng)聲，秦國在兩國邊境訓(xùn)練新兵。但都自大的覺得秦國就算再怎麼練也打不贏他們，後來魏國、秦國戰(zhàn)爭，秦國靠這隻低調(diào)的新軍快速消滅魏軍，於是秦國開始成為強(qiáng)國。秦國育才眼光放得遠(yuǎn)，十年鑄得一劍，隨時(shí)做好準(zhǔn)備且不張揚(yáng)，在最要緊時(shí)刻一戰(zhàn)成名。

四、留才（接班人計(jì)畫，做好永續(xù)經(jīng)營的打算。）：

????????在大秦帝國後段，秦孝公開始進(jìn)入病危狀態(tài)，必須要找尋接班人，但原先的太子卻因?yàn)楫?dāng)初濫用權(quán)力殺人，而被秦孝公趕出宮殿了。秦孝公想要商鞅接任國君的位子，不然等他一死，商鞅肯定不會(huì)有什麼好下場。但商鞅認(rèn)為萬萬不可，他一旦接位，變法十多年來的成果將功虧一簣，所有人都會(huì)認(rèn)為商鞅變法目的是奪取王位，對(duì)秦國來說絕對(duì)不是好事。於是商鞅開始擬定接班人計(jì)畫，尋找當(dāng)時(shí)遊歷秦國的太子，並派人暗中觀察，發(fā)現(xiàn)太子多年深入民間，體會(huì)最底層人民的心聲，對(duì)於變法很有心得，也為當(dāng)年所犯下的錯(cuò)誤自責(zé)不已。於是商鞅開始規(guī)劃讓太子名順言正的重回宮殿，準(zhǔn)備繼任王位。整個(gè)接班人計(jì)畫由商鞅主導(dǎo)，秦孝公原本想主導(dǎo)，可是因?yàn)樗嫒肓颂嗨饺饲楦?，一心一意只想讓商鞅不要在他死後被秋後算帳，可是沒想到他所為商鞅安排的一切，反而成為最後商鞅因誤解而被處以極刑的關(guān)鍵證據(jù)。商鞅只從秦國角度出發(fā)，不去顧慮自己的下場，專注謀略接班人計(jì)畫，讓太子在秦孝公死後順利接班，秦國律法才能不因此而崩解，永續(xù)經(jīng)營。