掌握資訊流標(biāo)準(zhǔn)化,為國際化佈局打下堅實基礎(chǔ)
文:王美芳
松林教育
發(fā)布時間: 2018-10-16 16:16:00
推廣兒童教育,創(chuàng)造自信的未來
臺灣的教育不能只是分?jǐn)?shù)與評量,在自己孩子的身上感受到學(xué)習(xí)的不快樂,從事大學(xué)推廣教育教學(xué)工作多年,卻無力在孩子成長過程中給予協(xié)助,直到與孩子一起訪談心理醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過程的不快樂造成學(xué)習(xí)障礙,從此如何培養(yǎng)孩子快樂與自信成為Otto2的教學(xué)理念,也是創(chuàng)辦人堅持以孩子的觀點看世界,以美學(xué)教育為基礎(chǔ)透過遊戲、體驗、探索、創(chuàng)作,讓孩子感受主動學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)孩子創(chuàng)意自信的能量。
Otto2藝術(shù)美學(xué)創(chuàng)辦人詹秀葳,於2000年創(chuàng)辦松林教育事業(yè)公司,2005年創(chuàng)辦Otto2藝術(shù)美學(xué)會館,推廣Otto2品牌,主要培植兒童藝術(shù)美學(xué)、創(chuàng)意黏土教育、科技生活課程、繪本故事屋以及0-3歲早教課程等相關(guān)服務(wù);透過百貨公司、全省會館,行銷Otto2 DIY 產(chǎn)品及教學(xué)、Onney2創(chuàng)意商品等。目前擁有45間藝術(shù)美學(xué)會館,2010年也成立上海分公司,積極推廣兒童教育。
松林教育事業(yè)於導(dǎo)入鼎新Cosmos ERP系統(tǒng)前,各櫃點據(jù)點的銷售資料回報,主要是透過櫃點銷售人員,填寫銷售資料、補貨資料等回傳至總公司,而總公司人員再依櫃點所回傳的銷售資料,依序登打於前系統(tǒng)的銷貨單,後續(xù)再視櫃點的銷售狀況,進(jìn)行商品補貨。由於櫃點回報的銷售資料,前臺櫃點並沒有使用銷售系統(tǒng),所以除了核對百貨業(yè)者的發(fā)票資料外,總公司人員無法從櫃點所回報的銷售資料,判斷其資料填寫的正確性。另外,對於櫃點補貨流程之『補貨申請量』、會員管理之『會員消費歷程』也沒有電腦參考資料,僅可以人工記帳的方式,記錄客戶購買堂數(shù)與剩餘堂數(shù)。
門市銷售資料與ERP系統(tǒng)完整整合
松林教育策略規(guī)劃將朝旗艦會館發(fā)展,且總公司人員對於櫃點回傳資料的登打,已無法負(fù)荷櫃點的成長,人工填寫資料對於目前的現(xiàn)況無法提供充份、完整的企業(yè)管理資訊,反而成為公司的策略規(guī)劃絆腳石,這也是當(dāng)時松林教育不希望面臨的結(jié)果。松林教育想要將櫃點的銷售資訊串連至總公司的ERP,藉以改善目前現(xiàn)況優(yōu)化流程,於是規(guī)劃了導(dǎo)入Cosmos ERP系統(tǒng)及Cosmos POS門市管理系統(tǒng)。
導(dǎo)入過程與成效-展店迫在眉稍,高層決心與支持
於初訪時,松林教育的執(zhí)行長秘書劉冠君表示,接下來臺中旗艦店即將開幕,為使旗艦店營運順暢,是否可以於一個月內(nèi)的時間,即讓門市與進(jìn)銷存模組上線,同時松林教育執(zhí)行長詹秀葳,向所有同仁宣示,這次的Cosmos ERP系統(tǒng)及Cosmos POS門市管理系統(tǒng)的導(dǎo)入,只可成功,不許失敗。成功的系統(tǒng)導(dǎo)入與密集性的導(dǎo)入時程,與讓公司內(nèi)部人員快速熟悉系統(tǒng),是此次系統(tǒng)導(dǎo)入的重要課題。?
松林教育導(dǎo)入的成效:
關(guān)鍵指標(biāo)項目 | E化前 | E化後 | 內(nèi)容說明 |
前臺流程標(biāo)準(zhǔn)化 | 人工? 作業(yè) |
有概念 | 透過標(biāo)準(zhǔn)化的前臺操作,與自訂的操作手冊,? 讓新進(jìn)櫃點人員能快速熟悉POS系統(tǒng)? 並進(jìn)入狀況。 |
產(chǎn)出POS讀帳條 | 人工? 作業(yè) |
可以? 產(chǎn)生 |
透過系統(tǒng)產(chǎn)生的讀帳條資料,? 讓總公司人員能正確且快速對帳。 |
查詢跨店庫存 | 人工? 作業(yè) |
1分鐘 | 導(dǎo)入鼎新POS前臺後,前後臺已經(jīng)能聯(lián)結(jié)? 並提供即時、正確、及一致性的資料,? 庫存資料查詢和之前導(dǎo)入ERP前比較更快速正確。 |
為快速讓POS系統(tǒng)與進(jìn)銷存模組上線,且需顧及輔導(dǎo)品質(zhì),於松林教育的輔導(dǎo)模組,採較密集的輔導(dǎo),曾經(jīng)有一週顧問師安排了三次的輔導(dǎo)行程,針對不同職能的人員進(jìn)行顧問輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的初期多虧有執(zhí)行長秘書劉冠君與執(zhí)行長詹秀葳的大力支持,讓公司內(nèi)部人員的可以排除萬難,以鼎新系統(tǒng)導(dǎo)入為重點,全力配合。在11月份,松林教育又加入生力軍,財務(wù)經(jīng)理黃鳴律更為了後續(xù)財務(wù)模組上線大大加分。
在輔導(dǎo)的過程中,發(fā)現(xiàn)松林教育可以這麼快速導(dǎo)入上線,內(nèi)部人員的自我學(xué)習(xí)非常重要,當(dāng)顧問師每次過去輔導(dǎo)時,人員總是可以提出,他們在系統(tǒng)上執(zhí)行登打的資料與提出遇到的問題,這樣的行為對於每一家客戶在導(dǎo)入系統(tǒng)的過程是非常重要的。以鼎新系統(tǒng)導(dǎo)入上線而言,不論是哪一套系統(tǒng)的導(dǎo)入,公司內(nèi)部上下齊心的配合,完成共同目標(biāo)的共識非常重要,此將會是系統(tǒng)導(dǎo)入品質(zhì)與成敗的關(guān)鍵。
兩岸資訊接軌,提升效率國際化
「松林教育」公司的品牌核心價值為「為孩子的笑容而努力」,這樣子的概念,漸漸的感染在大陸的父母親對於孩子們的期許,現(xiàn)階段,系統(tǒng)導(dǎo)入過程中,松林教育有感受到旗艦店系統(tǒng)導(dǎo)入所帶來的效益,包含資訊傳遞無時差、門店補貨自動化等,已達(dá)到第一階段系統(tǒng)導(dǎo)入的目的。松林教育於中期目標(biāo)希望於佈局於大陸,全大陸包括北京、上海、河南等地共開出50間Otto2藝術(shù)美學(xué)會館,所以下一階段E化的目標(biāo)在於掌握兩岸資訊整合、資訊傳遞,將會是松林教育在資訊化的過程中另一個課題。永續(xù)經(jīng)營是軟體公司對客戶的最大保障,「鼎新」能提供客戶最大的保障,資訊科技一日千里,資訊情報的競逐日益激烈,企業(yè)要成為永遠(yuǎn)的常勝軍,唯有不斷的進(jìn)步再進(jìn)步,成長再成長。
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